国内的教育方法是用严厉的方式指导孩子的人生。而马耳他，则更倾向于理解、关爱、让孩子在挑战中战胜困难。

马耳他注重学生本身的思考，提倡创造性思维，问题没有固定答案，也允许天马行空的想象；学生的全面发展是教育的重点，比如，你以为只要考试取得高分就能进入剑桥牛津，那可就错了，高校也看重学生的思考思维能力；马耳他学生的时间不紧张，学生可以有自己的时间参加一系列的社团活动或俱乐部。

马耳他在小学的1-3年级是没有期末考试的，正式的期末考试从四年级的时候才会安排，基本孩子们都是在玩中学习并且培养动手能力，思想，表现力和认知外界的能力。

3-9年级，课业加重，每学期两次考试，一次在圣诞假期后，另一次是复活节以后的期末。每天作业大概两个小时的量。

10-11年级是非常重要的年级，因为从这个年级开始，孩子们就要选择科目学习了。选课行为会促使孩子成熟启蒙，他们要开始了解自己以后的职业规划和学习的方向。比如当孩子选择医学作为最终职业的话，那么在这年选课的时候就要选择相关医学的学科进行学习，比如生物、化学等。

12年级之前是O LEVEL 大考。考过后根据之前的选课继续学习。

13年级结束是A Level 大考。这个时候的孩子已经完全知道自己大学要学习什么并且以后的职业规划。

10年级-13年级不停地让孩子去思考以后的人生规划，这样带着这个目标在大学学习不正是我们想要让孩子认识的重点吗？